No âmbito do projecto ERASMOS – CLINICAL SIM e com o objectivo de cumprir com uma das actividades previamente definida no aludido projecto, isto é, a Actividade Piloto sobre Simulação Clínica, uma delegação do IP-UJES, deslocou-se à Universidade Internacional do Cuanza, na vizinha província do Bié.
Da actividade participaram membros da coordenação local do projecto, Docentes e Discentes das duas Instituições e representantes da ORDENFA,
As atividades formativas centradas na Simulação Clínica como estratégia pedagógica no ensino em saúde, decorreram durante dois dias (26 e 27 de Março).
Este relatório descreve as experiências vivenciadas, com especial enfoque na relevância do pré-briefing, do desenvolvimento do cenário e do debriefing no processo de aprendizagem.
Durante os dois dias, foi notório a promoção de troca de experiências entre docentes e discentes das duas instituições, o fortalecimento das competências pedagógicas na área da simulação clínica bem como o refrescamento sobre importância das etapas estruturantes de uma simulação: pré-briefing, execução do cenário e debriefing.
Estás actividades, certamente que não só reforçaram a importância do projecto, como também, ampliaram as habilidades daqueles que hoje simulam para amanhã salvarem vidas em contextos reais.
À guisa de conclusão, pode dizer-se que o intercâmbio institucional entre a UNIC e o IP-UJES constituiu uma experiência enriquecedora, contribuindo significativamente para o aprimoramento das práticas em matéria de simulação clínica. A Simulação Clínica demonstrou e mais uma vez, ser uma estratégia eficaz, cuja qualidade depende directamente de uma adequada estruturação das suas etapas, especialmente o pré-briefing e o debriefing.
Diante do exposto, recomenda-se a continuidade de iniciativas desta natureza, visando fortalecer a formação académica e profissional, bem como a implementação sistemática da Simulação Clínica nas instituições de ensino e incentivar a integração da simulação nos currículos académicos para promoção de novos intercâmbios e partilha de boas práticas.
